专家访谈

• 网络时代我们该如何应对“慕课”的挑战?——访教育部科技发展中心主任李志民

  张兴华;

  <正>"传统教室将成为学习的会所;留学不用再走出国门;大学将成为研究院、考试院……"近年兴起的"慕课"(MOOCs,大规模在线开放课程)已在全球高等教育界引发热潮。那么,我们应该如何应对"慕课"对高等教育的挑战?这是我们亟待思考的问题。近日,记者采访了教育部科技发展中心主任、中国教育和科研计算机网管理委员会副主任李志民。

  2014年08期 v.2;No.9 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K]
  

理论与实践

• 建立以人才培养为核心的高校分类体系

  李立国;

  目前我国高校的分类依据是学科布局和学科覆盖面,而非人才培养的规格与类型。既然高等学校的主要功能是人才培养,可以按照人才培养的规格(博士、硕士、学士、专科)、类型(学术人才与理论人才、应用人才、技能人才)把我国高等学校分为学术研究类高校、应用研究类高校、应用技术类高校、应用技能类高校、职业技能类高校五种类型。这五种高校的前四类又可按照学科覆盖面和人才培养规模再进一步细分为综合型、多科型、单科型。

  2014年08期 v.2;No.9 11-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 864K]
  

• 我国大学校长职业化问题研究

  胡银根;陈梦然;

  我国大学校长的职业化,其实质是要使大学校长能普遍内行地科学管理好大学事务。目前我国大学校长难以走向职业化,其原因既在于办学体制中存在一些弊端,更在于复杂社会风气背景下管理大学校长的不力及大学校长职业修养的不足。要使大学校长从行政化、官僚化走向职业化,必须以国家政治制度要求为前提,重点在"管理校长"和"校长修养"上下功夫,在遴选和评价中切实重视民主作用,建立理解校长、选推校长、聘用校长、提升校长、评议校长、激励校长的观念与机制。

  2014年08期 v.2;No.9 23-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K]
  

党建与思政

• 新时期学生工作坚持立德树人的思考

  何佳赢;何慧星;卿涛;

  立德树人是教育的根本任务。高校学生工作的重心是立德树人,即通过教育、管理、服务、引导等方式促进学生成人成才。学生工作在很大程度上影响立德树人的过程和效果。随着时代的变化,青年学生呈现出新特点,学生工作需要与时俱进、推陈出新,积极应对新的挑战和问题。学生工作要坚持和创新工作理念,全面深化文化素质教育,积极探索科学有效的工作体制机制。

  2014年08期 v.2;No.9 34-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
  

• 论民办高校党建工作中联络员督导专员的角色定位及其工作模式

  李宏征;

  民办高等教育需求的多样性,民办高校具体情况的多样性,以及"两员"自身情况的多样性,呼唤"两员"角色的多重性。用开放的观点看待"两员"角色定位及其工作模式,放手让"两员"履行职责,使之不仅成为上级派出的指导者、民办高校的好帮手,还应成为完善"两员"制度的实践者和探索者。

  2014年08期 v.2;No.9 42-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K]
  

课程与教学研究

• 理工科院校声乐实践教学及其发展的探索

  马梦鹤;李霞;

  高校音乐教育课程一直以来是我国高校教育的一个组成部分,然而在理工科院校开展声乐实践教学实属少数。鉴于理工科院校学生的相关特点与特殊性,在理工科院校进行声乐实践教学,有利于培养学生的人文艺术素养与综合素质,同时还能够提高学生的审美能力和创造性思维。对理工科院校开展声乐实践教学的目标和意义进行探讨,并通过实际开展教学的相关经验,提炼出区别于普通声乐教学、理工科院校声乐教育实践的新方法,这对于促进理工科院校声乐教学的发展具有重要意义。

  2014年08期 v.2;No.9 49-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K]
  

人才培养

• 我国地理信息科学专业人才立体培养模式研究

  张艳红;邢立新;潘军;

  地理信息科学专业是一门集地理学、计算机技术、遥感原理与应用、测绘学等于一体的边缘性学科。综合性、交叉性和应用的广泛性决定了地理信息人才对知识和技能掌握的多样化和多层次性。高校作为人才培养的主要基地,需要针对当前社会对人才需求的类型和层次,对受教育对象实施多层次、多角度、多样化的教学。从理学角度探讨地理信息科学教学立体培养模式的内涵、构建模式和保障策略,为地理信息科学专业人才教育顺利推进、向社会不同部门不断输入人才提供重要参考。

  2014年08期 v.2;No.9 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K]
  

• 山东省城乡艺术教育现状调查与发展策略研究

  黄昉;宿美丽;

  山东城乡艺术教育在发展中,注重东西部之间、城乡之间的均衡发展,以课程改革为突破口,创新教学模式,探索贴近学生实际的教学内容,在校园文化建设、弘扬民族民间优秀传统文化等方面都取得一定的成绩。同时,山东省艺术教育的不均衡现象仍然突出,农村艺术教育落后面貌亟待改观,艺术教育领域有待拓展,学校艺术教育重实践、轻理论的现象还未解决。要改变现状,不仅需要全社会形成合力,更需要教育部门改变管理方式,创新考试制度,利用当前深化改革的有利时机,实现山东艺术教育的均衡和健康发展。

  2014年08期 v.2;No.9 62-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K]
  

政策与制度

• 论高校学生工作中的正当程序原则——高校治理现代化的视角

  侯鹏生;

  正当程序的核心思想是"以程序制约权力"和"以程序保护权利"。高校学生工作应贯彻正当程序原则,自觉实现治理转向,促进治理体系和治理能力现代化。在实现高校治理现代化的过程中,正当程序原则发挥了价值导向、制度保障和自我规范作用。

  2014年08期 v.2;No.9 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K]
  

比较与借鉴

• 知识资本的国内外研究进展与展望

  谭小琴;

  从知识资本的含义、研究方向、研究内容以及研究对象等方面对国内外知识资本研究的现状进行了分析。指出了目前知识资本研究存在的主要不足,并探讨其未来的研究趋势。知识资本研究需要建立自己的理论体系,加强对大学知识资本化活动的研究,更加深入地考察知识与资本之间的关系以及政府的角色问题,并增加实证研究的比例。

  2014年08期 v.2;No.9 78-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
  

历史与文化传承

• 中国古代对贪腐官吏的严惩(二)

  孟祥才;

  几乎所有历代王朝的最高统治者,都会对官吏的贪腐行为进行惩治。因为他们都明白龙座能否坐稳,关键是要有一个"政平讼理"的政治生态。中国古代几乎所有王朝都建立了反腐惩贪的制度和法纪,都有反腐惩贪的实践活动,也有许多成功的经验,但由于没有建立起法治社会,也就难以建立起反腐惩贪的长效机制。

  2014年08期 v.2;No.9 88-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K]
  

• 山东政法学院:建设特色鲜明的应用型普通本科高校

  <正>山东政法学院于1955年创建,是山东省内唯一一所政法类普通高等院校。办学定位。山政党委紧密结合形势任务,确定丫教学型院校办学类型定位、应用型人才培养目标定位和服务地方区域经济社会发展的服务面向定位,确立了"错位竞争,特色发展"的发展战略,坚持走科学发展、内涵发展、特色友展之路。

  2014年08期 v.2;No.9 2+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K]
  
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