山东高等教育
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本期目次
改革与治理
从启发式教学到启发式教师培训:白俄罗斯与中国的实践经验
A.D.科罗尔;V.V.布雷奇;柳茜;庞晖;
2026年01期 No.92 1-4+89页
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886K]
普及化背景下高等院校的分类评价与协同治理
左崇良;刘俊学;
2026年01期 No.92 5-11+89页
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933K]
高校治理数字化转型研究的现状和趋势
王绪金;
2026年01期 No.92 12-17+89页
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925K]
数智时代背景下高校“破五唯”政策如何转型?——基于16份高校职称评审文件的文本分析
王青梅;王映雪;
2026年01期 No.92 18-23+89-90页
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996K]
绩效制度、心智模式与高校教师个体行为研究
江璐;蔡连玉;
2026年01期 No.92 24-31+90页
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965K]
人才培养
专业认证背景下师范生数学教学技能的体系构建及优化路径
傅海伦;武怡芯;李文燕;
2026年01期 No.92 32-38+90页
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941K]
全日制教育硕士“理实融动”培养模式的理论建构与实践探索——以青岛大学为例
马勇军;庞晖;
2026年01期 No.92 39-46+90-91页
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1083K]
数智时代法学拔尖创新人才的培养:现实挑战与路径指引
何静;李天杰;
2026年01期 No.92 47-52+91页
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917K]
从单向支援到双向奔赴:东部地区高校少数民族学生培养的路径优化
陈琛;吐玛热斯·吐尔洪;
2026年01期 No.92 53-57+91页
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906K]
“研途转向”:研究领域更换意愿对博士生职业准备的影响及其作用机制
徐伟琴;郭一凡;李文烨;
2026年01期 No.92 58-65+91-92页
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1004K]
党建带团建:优化高校学生管理工作的三重逻辑
秦伟;于昊;
2026年01期 No.92 66-71+92页
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915K]
课程与教学
理性整合视角下高等教育本科课程教学改革的路径探究——以《社会保障概论》课程为例
张乐;赵爽爽;
2026年01期 No.92 72-80+92页
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962K]
“以学生为中心”的教学方法对大学生学习收获的影响:不同学科的适配性研究
崔雯菡;矫怡程;
2026年01期 No.92 81-88+92页
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1031K]
《山东高等教育》撰稿基本格式
2026年01期 No.92 2页
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