- 蔡先金;
世界高等教育中心总是随着世界科学活动中心的转移而转移。从大学的中世纪时代至今,世界高等教育中心由意大利转至美国,已发生了三次转移。而当今,世界高等教育中心发生再一次转移的可能性越来越大,而考察世界高等教育中心转移所需要的条件发现,中国作为新的世界高等教育中心具有较大可能性。中国要真正成为新的世界高等教育中心,就要做好承接国之准备,从根本上说就是要从理念、制度、文化等各维度出发,进行一次全面而深刻的高等教育实践重构,建设世界一流大学,这也是实现中华民族伟大复兴和国家持续昌盛的必然选择。
2016年05期 v.4;No.30 1-9+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] - 蔡先金;
世界高等教育中心总是随着世界科学活动中心的转移而转移。从大学的中世纪时代至今,世界高等教育中心由意大利转至美国,已发生了三次转移。而当今,世界高等教育中心发生再一次转移的可能性越来越大,而考察世界高等教育中心转移所需要的条件发现,中国作为新的世界高等教育中心具有较大可能性。中国要真正成为新的世界高等教育中心,就要做好承接国之准备,从根本上说就是要从理念、制度、文化等各维度出发,进行一次全面而深刻的高等教育实践重构,建设世界一流大学,这也是实现中华民族伟大复兴和国家持续昌盛的必然选择。
2016年05期 v.4;No.30 1-9+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] - 刘强;王洪才;
大学章程被称为"高校宪章",是大学的根本法。依据章程实施办学和管理,是现代法治在大学治理中的具体体现。大学章程不仅是一部"实体法",更应是一部"程序法",它通过明确、合理的文本规定,制定了大学各利益相关主体实施权力和履行职责的程序,规范着大学场域的秩序。然而,在目前我国颁布的大学章程文本中,在权力规范和权利保护方面存在着明显的程序缺失,导致了大学章程难以落实和地位虚化,阻碍了其大学治理之功能。要充分发挥大学章程在高校依法治校中的作用,就必须彰显现代法治的"程序正义"精神。
2016年05期 v.4;No.30 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 刘强;王洪才;
大学章程被称为"高校宪章",是大学的根本法。依据章程实施办学和管理,是现代法治在大学治理中的具体体现。大学章程不仅是一部"实体法",更应是一部"程序法",它通过明确、合理的文本规定,制定了大学各利益相关主体实施权力和履行职责的程序,规范着大学场域的秩序。然而,在目前我国颁布的大学章程文本中,在权力规范和权利保护方面存在着明显的程序缺失,导致了大学章程难以落实和地位虚化,阻碍了其大学治理之功能。要充分发挥大学章程在高校依法治校中的作用,就必须彰显现代法治的"程序正义"精神。
2016年05期 v.4;No.30 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 相子国;
目前我省公办本科高校办学活力处于一般或较弱水平;高等教育治理体系改革的内生性动力不足;治理体系处于从行政主导和政府管控范式向政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局转型的初期;在从"管制"向"治理"转型初期,一些有意义的变革在政府层面初露端倪。但省属公办高校在人事制度、预算资金管理制度、行政教育部门权责界限、大学章程制定等方面暴露出来的问题也较多。高校治理体系现代化建设亟需理顺政府与高校、高校内部行政权力与学术权力、高校与社会三个方面的关系。
2016年05期 v.4;No.30 16-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 相子国;
目前我省公办本科高校办学活力处于一般或较弱水平;高等教育治理体系改革的内生性动力不足;治理体系处于从行政主导和政府管控范式向政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局转型的初期;在从"管制"向"治理"转型初期,一些有意义的变革在政府层面初露端倪。但省属公办高校在人事制度、预算资金管理制度、行政教育部门权责界限、大学章程制定等方面暴露出来的问题也较多。高校治理体系现代化建设亟需理顺政府与高校、高校内部行政权力与学术权力、高校与社会三个方面的关系。
2016年05期 v.4;No.30 16-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
- 蔡宗模;
香港大学全球化的战略目标是"跻立国际优等学府之首列"。为了达成这个目标,学校制订了一系列详密的推进计划。在机构方面,特设"国际学生事务处"以促进学生人口的多样化,同时建有"全球化及文化研究中心""HKU-UBC李国贤堂"国际学生宿舍及文化中心以服务这一目的。在经费方面,教资会补助拨款指定补助金专设"学生人口国际化"一项,且"国际化与学生交换活动"的支出占比呈大幅增长态势,彰显出香港政府对大学国际化的重视,也显示出香港大学全球化行动的步伐和力度。在项目方面,成立"香港大学世界联系网",与全球多所院校及科研机构开展学生交换计划和教研合作,并给出入境学生提供多种留学选择。经过多年的经营,香港大学的合作伙伴遍及全球,已走在世界顶级大学行列。但香港大学在学生人口多样化方面的努力仍然差强人意,国际排名稳中有降。在日趋激烈的世界一流大学竞争中,香港大学正面临严峻挑战。
2016年05期 v.4;No.30 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] - 蔡宗模;
香港大学全球化的战略目标是"跻立国际优等学府之首列"。为了达成这个目标,学校制订了一系列详密的推进计划。在机构方面,特设"国际学生事务处"以促进学生人口的多样化,同时建有"全球化及文化研究中心""HKU-UBC李国贤堂"国际学生宿舍及文化中心以服务这一目的。在经费方面,教资会补助拨款指定补助金专设"学生人口国际化"一项,且"国际化与学生交换活动"的支出占比呈大幅增长态势,彰显出香港政府对大学国际化的重视,也显示出香港大学全球化行动的步伐和力度。在项目方面,成立"香港大学世界联系网",与全球多所院校及科研机构开展学生交换计划和教研合作,并给出入境学生提供多种留学选择。经过多年的经营,香港大学的合作伙伴遍及全球,已走在世界顶级大学行列。但香港大学在学生人口多样化方面的努力仍然差强人意,国际排名稳中有降。在日趋激烈的世界一流大学竞争中,香港大学正面临严峻挑战。
2016年05期 v.4;No.30 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] - 张秀峰;
美国是专业学位教育的发源地,其专业学位教育的发展历程大致可划分为四个时期,即孕育和萌芽期、产生和发展期、成熟和完善期以及繁荣和改革期。在不同时期,受其特定的政治、经济和文化因素的影响,美国专业学位教育的发展呈现出其独特的特点,包括专业教育的发展与其社会发展和需求相适应并具有多样性和灵活性、专业协会参与的专业认证制度有效保障了其专业学位教育的质量、实用主义文化传统为其专业学位教育提供了良好的发展环境,具体表现在专业学位的授予人数、专业学位的类型、专业学位的层次、专业学院以及专业认证等方面的变化。
2016年05期 v.4;No.30 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 张秀峰;
美国是专业学位教育的发源地,其专业学位教育的发展历程大致可划分为四个时期,即孕育和萌芽期、产生和发展期、成熟和完善期以及繁荣和改革期。在不同时期,受其特定的政治、经济和文化因素的影响,美国专业学位教育的发展呈现出其独特的特点,包括专业教育的发展与其社会发展和需求相适应并具有多样性和灵活性、专业协会参与的专业认证制度有效保障了其专业学位教育的质量、实用主义文化传统为其专业学位教育提供了良好的发展环境,具体表现在专业学位的授予人数、专业学位的类型、专业学位的层次、专业学院以及专业认证等方面的变化。
2016年05期 v.4;No.30 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
- 虞宁宁;
民国时期教会大学校长的招考理念不断更新,以适应大学办学环境的变迁,但同时又有对学校办学传统的坚持。他们传承欧美大学的教育理念,始终坚持选拔通识精英人才;在选拔方式方法上,则不断变革创新,确立多元评价标准,并充分借鉴中国传统科举考试的经验以提高效率,同时以欧美高校传统的申请审核制补其不足,最终形成民主、高效、科学的招生考试制度,选拔出众多优秀人才,为教会大学高质量的人才培养奠定坚实基础。民国时期教会大学校长的招生理念既有对人才评价标准的坚持,又不乏对选拔方式、方法的创新,为今天高校改革发展留下诸多启示。
2016年05期 v.4;No.30 39-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 虞宁宁;
民国时期教会大学校长的招考理念不断更新,以适应大学办学环境的变迁,但同时又有对学校办学传统的坚持。他们传承欧美大学的教育理念,始终坚持选拔通识精英人才;在选拔方式方法上,则不断变革创新,确立多元评价标准,并充分借鉴中国传统科举考试的经验以提高效率,同时以欧美高校传统的申请审核制补其不足,最终形成民主、高效、科学的招生考试制度,选拔出众多优秀人才,为教会大学高质量的人才培养奠定坚实基础。民国时期教会大学校长的招生理念既有对人才评价标准的坚持,又不乏对选拔方式、方法的创新,为今天高校改革发展留下诸多启示。
2016年05期 v.4;No.30 39-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 毕玉芳;张正峰;
学生运动在近代中国历史发展中扮演着非常重要的角色,不同党派及人物在不同时期,对其有不同的态度。蔡元培作为近代中国学界与教育界的领袖,处于学生运动的漩涡之中,对学生运动有其直接的感受。检视其有关学生运动的言行,可见其不同时期所扮演的角色影响了其对学生运动的态度。蔡元培对学生运动所持立场的变化,颇能折射出近代中国知识分子的困境与选择。
2016年05期 v.4;No.30 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 毕玉芳;张正峰;
学生运动在近代中国历史发展中扮演着非常重要的角色,不同党派及人物在不同时期,对其有不同的态度。蔡元培作为近代中国学界与教育界的领袖,处于学生运动的漩涡之中,对学生运动有其直接的感受。检视其有关学生运动的言行,可见其不同时期所扮演的角色影响了其对学生运动的态度。蔡元培对学生运动所持立场的变化,颇能折射出近代中国知识分子的困境与选择。
2016年05期 v.4;No.30 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
- 谢娟;赵诗奎;付秀丽;
面对MOOC、SPOC等教学改革之势,翻转课堂成为优先被高校选择使用的教学形式之一,其教学效果是当前教学研究的热点。在分析综合评价理念之于高校翻转课堂的重要性的基础上,提出一种基于综合评价的高校翻转课堂教学模式,并分析了该教学模式的实施过程及功能特点。结合教学实践,阐述了该教学模式的具体应用情况,并对应用结果进行了总结与探讨。
2016年05期 v.4;No.30 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] - 谢娟;赵诗奎;付秀丽;
面对MOOC、SPOC等教学改革之势,翻转课堂成为优先被高校选择使用的教学形式之一,其教学效果是当前教学研究的热点。在分析综合评价理念之于高校翻转课堂的重要性的基础上,提出一种基于综合评价的高校翻转课堂教学模式,并分析了该教学模式的实施过程及功能特点。结合教学实践,阐述了该教学模式的具体应用情况,并对应用结果进行了总结与探讨。
2016年05期 v.4;No.30 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] - 王兴德;宋广文;
在课程改革的时代背景之下,通过对立体化课程的概念、内容以及特征的阐述,探析了立体化课程建设的内涵,并以此为理论基础,提出了实施网上课堂与实体课堂相结合的教学组织形式和建设虚拟教学平台并行的高校立体化课程建设实践路径。该实践路径的提出,能够丰富高校立体化课程建设的理论构想,为高校立体化课程建设提供理论支持与方向指引。
2016年05期 v.4;No.30 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] - 王兴德;宋广文;
在课程改革的时代背景之下,通过对立体化课程的概念、内容以及特征的阐述,探析了立体化课程建设的内涵,并以此为理论基础,提出了实施网上课堂与实体课堂相结合的教学组织形式和建设虚拟教学平台并行的高校立体化课程建设实践路径。该实践路径的提出,能够丰富高校立体化课程建设的理论构想,为高校立体化课程建设提供理论支持与方向指引。
2016年05期 v.4;No.30 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
- 徐永翃;孔锦;张进明;李勇志;
男女生在大学专业选择时的不同职业兴趣倾向一直是令人关注的话题,已有文献尚存在分歧,亟需多样化数据提供佐证。本研究以南京工业大学低年级(大一和大二)56个专业875个大学生为研究对象,对男女大学生职业兴趣的差异和专业兴趣匹配倾向进行实证探讨。研究结果表明:男女在生理、教育以及社会角色等方面的差异,深刻地影响了大学生的职业兴趣;男女大学生专业选择的兴趣倾向有明显差异,男生更倾向于选择企业型专业,女生更倾向于选择常规型和艺术型专业;女生在大学专业选择时,专业兴趣匹配度更高,即更多受职业兴趣影响;男生在大学专业选择时,专业兴趣匹配度相对较低,更多受职业兴趣之外的因素影响。建议:探索就业和创业途径,鼓励大学生根据自己的兴趣特长发展专业兴趣;采取多样措施,减低女性求职压力。
2016年05期 v.4;No.30 64-71+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] - 徐永翃;孔锦;张进明;李勇志;
男女生在大学专业选择时的不同职业兴趣倾向一直是令人关注的话题,已有文献尚存在分歧,亟需多样化数据提供佐证。本研究以南京工业大学低年级(大一和大二)56个专业875个大学生为研究对象,对男女大学生职业兴趣的差异和专业兴趣匹配倾向进行实证探讨。研究结果表明:男女在生理、教育以及社会角色等方面的差异,深刻地影响了大学生的职业兴趣;男女大学生专业选择的兴趣倾向有明显差异,男生更倾向于选择企业型专业,女生更倾向于选择常规型和艺术型专业;女生在大学专业选择时,专业兴趣匹配度更高,即更多受职业兴趣影响;男生在大学专业选择时,专业兴趣匹配度相对较低,更多受职业兴趣之外的因素影响。建议:探索就业和创业途径,鼓励大学生根据自己的兴趣特长发展专业兴趣;采取多样措施,减低女性求职压力。
2016年05期 v.4;No.30 64-71+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] - 侯启海;
大众化教育背景下,大学生面对的入学适应呈现出新的时代特点和内在规律。如果把大学生入学看作一个原点,那么分析、研究这个关键起点下的大学适应问题,对于其整个大学成长乃至未来发展必然具有至关重要的作用。大学生面临的适应问题很多,但入学之处,最主要的是环境、人际、心理和学习等适应问题。论文以关系、时间和活动为维度,构建一个结构合理、科学有效的原点效应下的入学适应整合模型,旨在缩短大学生的适应期,提高他们的适应能力,引导大学生主动地向积极、健康、正激励方向发展。
2016年05期 v.4;No.30 72-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 侯启海;
大众化教育背景下,大学生面对的入学适应呈现出新的时代特点和内在规律。如果把大学生入学看作一个原点,那么分析、研究这个关键起点下的大学适应问题,对于其整个大学成长乃至未来发展必然具有至关重要的作用。大学生面临的适应问题很多,但入学之处,最主要的是环境、人际、心理和学习等适应问题。论文以关系、时间和活动为维度,构建一个结构合理、科学有效的原点效应下的入学适应整合模型,旨在缩短大学生的适应期,提高他们的适应能力,引导大学生主动地向积极、健康、正激励方向发展。
2016年05期 v.4;No.30 72-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K]