就业与创业

• 高等教育结构优化、产业结构调整与大学生就业

  李长安;

  做好大学生就业工作,是当前就业领域的主要任务之一。在导致大学生就业难的诸多原因中,高等教育结构不能适应产业结构的变动,是大学生在劳动力市场中的供给和需求失衡的根源。由于长期以来投资结构的偏差,使得由此而形成的产业结构对劳动力的需求更多地集中在低端劳动力市场上,而对以大学生为主体的高素质劳动力却需求不足。这是导致了劳动力市场中大学生"就业难"以及农民工"招工难"这种"两难"局面并存的主因所在。高等教育结构中的高等职业教育不仅有数量不足的问题,更多地表现在质量不高方面。因此,要解决当前的大学生"就业难"的问题,除了要大力调整投资结构外,大力发展高等职业教育、努力提高高等职业教育的质量也是其中的必然选择。

  2016年08期 v.4;No.33 1-10+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 595K]
  

• 大学生公益创业教育的探讨——以全国“创青春”公益创业赛为例

  苏海泉;姜勇;

  以公益创业赛为载体的大学生公益创业教育有利于推进创业教育改革、培养正确的创业价值观、引导关注和解决社会问题。从公益性、实践性、创业性、影响力四个方面对全国公益创业赛的获奖作品进行分析,提出出台支持公益创业的青年政策、保持公益创业赛的持续性、建设大学生公益创业孵化器、增强公益创业角色体验等对策。

  2016年08期 v.4;No.33 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  

国外高等教育

• 公平与质量:英国高等教育市场化改革的制度创新

  刘强;潘鹏飞;

  英国全球高等教育市场的领先地位源于其有竞争力的高等教育体制。在高等教育市场化改革中,英国通过引入大量中介组织、建立收入比例还款等多方面的学生贷款政策、确立卓越研究框架进行科研评估,实现科研经费按科研质量拨款。在其改革的制度创新中,充分体现了其以学生为中心的理念,并通过高校内部治理的不断完善和外部监管的调整保障高等教育系统的有序运行。英国的经验,为推进我国高等教育发展的制度创新提供了重要借鉴。

  2016年08期 v.4;No.33 17-23+47+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 493K]
  

• 国际私立高校分类管理的背景、模式和趋势

  李虔;

  21世纪以来,私立高等教育在全球范围内迅速扩张,成为最具活力的领域之一。营利性高等教育的出现,促进了私立高等教育内部的多元化。在此背景下,对私立高校进行营利性与非营利性的分类管理成为国际上大多数国家的通用做法。主要可分为:以美国为代表的清晰分类模式、以巴西为代表的模糊分类模式和以乌克兰为代表的假分类模式。目前,全球多数国家采用模糊分类模式,并正努力向清晰分类模式改革。

  2016年08期 v.4;No.33 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  

高等教育史

• 重塑格局:抗战时期的北平师范大学与西北高等教育

  张强;

  抗日战争时期,国立北平师范大学经历了从消失到重现的过程,并最终形成了国立西北师范学院和国立北平师范学院并立的格局。一所大学的战时变迁,从华北到西北,由一校到二院,体现了战时大学坚持"文化抗战"的坚苦卓绝,亦反映了中国高等教育推进区域均衡化过程中社会需要与大学传统之间的张力。经过各方的博弈,旧的传统得到保持,新的格局初步建立,大学与社会的矛盾也在斗争与妥协的过程中,得到初步调整。

  2016年08期 v.4;No.33 30-35+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
  

人才培养

• 论高校德育目标的新建构

  曲明军;

  我国高校德育工作面临的诸多矛盾和问题与德育目标不明确有关。高校德育目标应处理好全面完整与分阶段实施,理论判断与实际操作,以及时代特点与本质特征之间的关系,从而解决层次性、阶段性,实践性和稳定性问题。借鉴国外德育目标设定的经验,我国高校德育目标的设定应在坚持主体性、层次性、渐进性的原则基础上,进行整体系统设计,将培养健全人格作为前置性德育目标,培养合格公民作为基础性德育目标,培养民族精神作为主导性德育目标,培养理想信念作为发展性德育目标。

  2016年08期 v.4;No.33 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  

• 终身教育时代台湾地区大学开放模式探析

  付娇娇;

  自2002年颁布《终身学习法》以来,通过政府、企业、学校、社会全面参与的推展,我国台湾地区的终身教育体系已基本建成。简要回顾台湾地区终身教育的发展脉络,从社区总体营造运动的需求、多元化学习需求、"少子化"产生的招生供过于求、"老龄化"产生的老年教育需求等方面梳理终身教育时代台湾地区大学面临的挑战。面对诸多的挑战,台湾地区的大学纷纷以拆除围墙的开放姿态应对。着重选取台湾大学作为公立大学和综合类大学的代表,选取元智大学作为私立大学和理工类大学的代表,详细分析它们在台湾地区终身教育体系构建中向社会开放的模式和特点。通过探析终身教育时代台湾地区大学的社会开放模式,得出几点值得大陆地区大学借鉴和参考的经验:大学开放需要统一的理念支撑、需要规范的组织管理、需要内容丰富形式多样、需要结合自身的特色优势。

  2016年08期 v.4;No.33 40-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
  

• 大学英语课程定位和设置研究

  黄杉杉;

  本文依托"一带一路"国家发展战略,立足国家战略安全和利益的高度,对英语核心国家美国、多元化语言战略下的欧洲国家德国以及以"英语为外语"的英语外围国家日本等国的外语教育改革进行扫描,梳理了国外最新外语课程设置研究的情况,重新定位了"一带一路"国家战略背景下的大学英语教学,揭示国外外语课程设置对我国大学英语教学的启示并提出相应对策,适时推动大学英语回归科学的轨道并使之为高等教育国际化服务。

  2016年08期 v.4;No.33 48-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
  

高等教育研究述评

• 我国高等特殊教育师资研究热点领域分布

  郭文斌;方俊明;

  为了对我国高等特殊教育师资建设提出更为科学和合理的建议,利用Bicomb软件及SPSS软件,绘制了从中国知网查询到的406篇(2000-2015年)有关高等特殊教育师资的文献热点知识图谱。热点知识图谱显示,国内高等特殊教育师资研究主要围绕五大领域展开:高等特殊教育及师资研究、特殊教育师资现状调查研究、特殊教育专业人才培养方案研究、特殊教育教师专业化研究、全纳教育下的特殊教师教育改革研究。其中,高等特殊教育及师资研究主题间关系紧密,处于高等特殊教育师资研究的中心;特殊教育专业人才培养方案研究主题间关系比较松散,还有待于今后进一步深入调查研究;特殊教育师资现状调查研究处于整个研究的边缘地位,在整个研究中所占比重和影响较小;特殊教育教师专业化研究和全纳教育下的特殊教师教育改革研究主题间联系紧密,有机构正在进行系统而正规的研究。

  2016年08期 v.4;No.33 56-63+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 571K]
  

• 我国高等教育研究的多维考察——基于CNKI数据库的文本解读

  李明;

  伴随着高等教育研究队伍和规模的不断扩大,我国高等教育研究领域呈现一片繁荣发展的景象。自改革开放尤其是21世纪以来,相关研究成果不断涌现,研究主体有意识地进行自我反思式研究,高等教育研究开始复归科学与理性。根据既有研究成果,相关研究主要围绕"高等教育研究的主体"、"高等教育研究的范式"、"高等教育研究的价值"、"高等教育研究的历史"、"高等教育研究的发展"、"高等教育研究的未来"等维度展开。

  2016年08期 v.4;No.33 64-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  

• 全日制专业学位研究生培养问题研究述评

  张莉莉;

  对2009-2013年间国内核心期刊发表的以"全日制专业学位研究生培养"为主题的论文进行分析,考察这些论文的分布情况、作者特征、论文主题和高引用率论文特征,发现当前该领域研究存在以下不足:论文主题分布较不均衡、论文来源过于集中、定量研究方法应用较少、国际比较研究缺乏。

  2016年08期 v.4;No.33 71-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  

当代教育家思想研究

• 当代教育家思想研究

  韩延明;

  <正>主持人语:2016年5月28日,我应邀到湖南大学参加"第三届高等教育质量与评价高层论坛",恰逢湖南师范大学举办"张楚廷学术思想研讨会"。我欣然前往并在会上即兴发言,题目是:《张楚廷先生:一位卓而不群的学界奇人》。说他是一位卓而不群的"奇人",主要体现在以下五个方面。(一)张先生是一位"仁人"。他是一位宅心仁厚、抱诚守真、挚爱学生的育人楷模。子曰:"仁者爱人"。习总书记指出:"教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该

  2016年08期 v.4;No.33 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
  

• 张楚廷“人主义”教育思想研究述评

  蒋己兰;

  张楚廷先生是我国著名的教育家之一,其"人主义"教育思想博大精深。鉴于其在我国教育领域的巨大影响力,研究者众多,研究成果丰硕。基于其著作的读后感对先生的"人主义"教育思想进行了深入研究与分析;而对先生"人主义"思想所做的解读与评述,更是对我国的教育理论与教育实践提供了可资借鉴的有效参考依据。

  2016年08期 v.4;No.33 79-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
  

• 张楚廷对中国大学管理现实的批判及其大学管理思想

  姚敏;吴青峰;

  张楚廷的大学管理思想包括了对大学管理的现实批判:大学外部和内部各种"权力"对"权利"的僭越导致了大学管理的本末倒置;政府以及大学自身试图用"金钱"来管理和控制"学术",使得大学管理的价值扭曲;"官僚"与"制度"的对立,导致大学管理手段的误用。对此,张楚廷认为,通过法律和制度规范政府与大学、大学内部学术权力与行政权力之间的关系,并使大学走向以校长治校为核心的"自我治理"的大学,是改变目前大学管理乱象的对策。

  2016年08期 v.4;No.33 86-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
  

• 《山东高等教育》征稿启事

  <正>《山东高等教育》(Review of Higher Education)创刊于2013年12月,由青岛大学主办,每月公开发行。国内统一刊号:CN 37-1495/G4;国际标准刊号:ISSN2095-6800。一、主要栏目改革与治理、就业与创业、教育与经济、国外高等教育、高等教育史、人才培养、课程与教学、教师教育、大学精神、教育哲学、学生事务、高职教育、高等教育思想研究等。二、稿件撰写要求来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词(以上内容需要同时提供英语译文)、作者简介、注释和参考文献等。来稿全文篇幅一般在8000字以上。

  2016年08期 v.4;No.33 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
  
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