山东高等教育


  • 习近平新时代中国特色社会主义高等教育重要论述研究

    吕小亮;王圆圆;

    习近平新时代中国特色社会主义高等教育重要论述是其教育相关论述的重要组成部分。自十八大以来,习近平提出了一系列指导高等教育发展改革的新观点、新论断、新要求,包括立足中国特色、推进教育公平、推动分类发展、推崇文化育人、坚持以人为本的内核体系和由高等教育使命观、公平观、质量观、改革观构成的价值体系。对习近平新时代中国特色社会主义高等教育重要论述进行研究和阐释,在当前及今后的高等教育建设中坚持教育优先发展战略、教育引领人的全面自由发展、高等教育改革初心,对培养担当民族复兴大任的时代新人、实现“高等教育强国梦”具有非常深刻的理论价值和实践价值。

    2019年03期 1-8+24+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  • 中国地方大学面临的挑战:来自治理结构的变革

    蒋丹;唐华;

    伴随着社会经济的发展,地方大学正面临着巨大的挑战,宏观层面和微观层面治理结构的弊病正不断突显,严重束缚了地方大学的发展。地方大学治理的核心在于权力和责任的配置,治理结构的变革要求宏观上改变政府和大学的关系,实现市场、社会多元共治的局面,微观上要求地方大学平衡各利益相关主体的权责,提升大学治理能力。

    2019年03期 9-14+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  • 论“双一流”建设背景下西部地方高校学科建设之路

    李艳;张湘韵;

    国家“双一流”建设方案的颁布打破了长期以来形成的资源分配模式,为各级各类高校发展指明了新的道路:高校学科发展从大而全的综合发展模式转向特色一流模式。学科是大学发展的核心因素,地方高校在学科建设的道路上要坚持知识生产和社会实践的双重逻辑,认识到知识、制度以及人才对学科发展的重要性。地方高校学科建设面临整体水平偏低、团队力量薄弱、科研条件差、研究方向趋同、科研成果评价机制不健全等问题。但同时西部地方高校在新的环境下有突围的可行性,主要可以从知识创新、制度创新、整合人才、优化科研环境、实施学科错位发展、改革评价机制等方面进行。

    2019年03期 15-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
  • 近二十年国外学术职业流动问题研究演进——基于CiteSpace的科学知识图谱分析

    王林春;李奕嬴;朱军文;

    学术人才流动近来备受各界关注。以Web of Science数据库收录的文献为基础,应用CiteSpace分析工具,对国际上近20年学术职业流动问题研究演进进行定量分析。研究发现,相关学术论文产出数量分为1997-2000年、2001-2007年、2008-2016年三个明显阶段;研究力量主要分布于北美洲和欧洲;布迪厄、阿特巴赫、马金森等是早期代表性学者,近年来的代表人物有克拉克、福克斯等人;由共被引文献分析可知,已有研究分为学术职业流动与科研生产力、学术职业流动与青年科学家、学术职业流动与多语种发表、大学排名与学术职业流动、研究型大学与学术职业流动等五大文献群组;早期的研究更加关注学术职业流动与产出绩效,2006年以后主要关注学术职业流动与国际合作,2010-2014年较多关注学术职业流动中的性别、政策与管理、地域流动等,近几年研究热点转移至学术职业流动满意度、职业发展等方面。

    2019年03期 25-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K]
  • 案例教学促进学前教育本科生反思实践能力发展的价值与条件分析

    王芳;王华美;马勇军;

    案例教学在促进学前教育本科生反思实践能力发展方面具有广阔的价值空间:可以缩小书本理论与幼儿园实践之间的差距;有助于本科生综合运用专业知识解决问题;提供了本科生多元对话和自主创新的有效途径。为了发挥这些价值,大学要积极地进行教学改进,支持案例教学和理论教学、实践活动的相融共生;要研发高质量案例,建立丰富、多元的案例库;要创新管理评价机制,支持引导教师与幼儿园长期密切合作。

    2019年03期 35-40+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
  • 基于岗位群核心能力培养的“中本贯通”人才培养体系构建研究

    吴娜;宋旭红;郭荣春;

    人才培养体系构建直接影响人才培养的质量。基于对“中本贯通”培养生源素质、贯通衔接特点的研究提出贯通人才培养体系构建的基本原则;依据岗位群核心能力培养为主线完成“中本贯通”培养人才体系构建总体设计;结合“中本贯通”车辆工程专业岗位群能力模块分析完成其人才培养体系具体构建,对课程体系的构建实施及培养过程监控进行了探索。通过本项目的研究对职业教育应用型人才培养实践提供参考与指导借鉴。

    2019年03期 41-46+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 592K]
  • 关于形成具有国际竞争力的人才培养制度优势的思考

    宫准;

    当前加快形成具有国际竞争力的人才培养制度,任重而紧迫。人才对GDP贡献率低、老龄化社会加速到来、高端人才严重匮乏、富裕阶层和知识精英移民海外、转型升级迫在眉睫等现象,都充分说明,中国面临严峻的人才形势与挑战。加快形成具有国际竞争力的人才制度优势,将是我国未来十几年人才工作最具根本性的战略任务。基于以上背景,本文重点分析了加快形成具有国际竞争力的人才培养制度优势的重要性和必要性,梳理了发达国家和地区人才培养制度的主要特征,讨论了若干需要关注的重点问题及相关建议。

    2019年03期 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K]
  • 日本大学招生考试制度:沿革、特征及启示

    王等等;赵康艳;

    二战后,日本对其大学招生考试制度几经改革和调整,最终形成了国家统一考试和大学自主考试相结合的二次考试制度。纵观其历史沿革可以看出,日本大学招生考试制度具有坚持统一考试基础上追求评价方式和入学途径多样化、考试机会多次化、考试机构专门化以及充分尊重大学自治等显著特征。这对有效解决我国高考对高中教育的“指挥棒”问题、高考制度统一性与多样性之间的矛盾问题,以及建立面向高中的职业规划指导机构方面均有一定的借鉴意义。

    2019年03期 52-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
  • 张楚廷教学理论的传播途径与社会影响

    黎利云;

    张楚廷教授从教50多年,担任校长30年,在教学理论方面做了很多思考与实践。他对教学中的教师与学生、教与学、分析与综合、归纳与演绎、猜测与论证、直觉与逻辑、形象与抽象、共性与个性、感性与理性、精确与模糊、思辨与实证、教学技能与教学艺术等诸多矛盾和问题做了辩证分析,建立了科学而系统的教学原则与教学方法体系。通过教学、演讲、报告、发表论文、出版著作等形式,张楚廷的教学理论得到了广泛传播,从而影响了很多学子、读者、听众,推动了教育事业的发展。

    2019年03期 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
  • 我国省属重点师范大学校长治校理念的比较与启示——兼论张楚廷和杨德广教授的高等教育管理思想

    王琳博;

    大学校长是有效治理大学的关键人物,他们的学识、智慧、能力、修养、人品影响着一所大学的长远发展。选取两所省属重点师范大学校长治校理念作为研究对象,分别从人才观、学生观、教学观、科研观和校长观五个角度进行比较。研究表明:大学校长坚持以人为本,重视人才建设,加强教学与课程改革,遴选教育家型的校长治校,适度延长校长任期等,这将有力推进大学的有效治理和大学内部改革。

    2019年03期 65-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
  • 清华学校时期女子“庚款”留美历史考析

    任梦楠;余子侠;

    自1914年起,女子“庚款”留美即在国内外多重力量作用下应运而生。作为一个特殊的历史群体,广大“庚款”留美女性不仅于纵向而言有着不同于同期男性群体的求学历程,且于横向而言,在籍贯分布、国内毕业学校、留学所学专业及学业成就等方面,亦表现出独特的群体属性。她们通过自身的勤苦努力,创造了属于自己的辉煌,在支援祖国建设、推动女子解放及促进中外文化交流等方面,产生了重大的历史影响。

    2019年03期 72-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
  • 民办高校文化建设存在的问题与对策

    王素琴;徐丽丽;

    文化建设对民办高校可持续发展有着重要影响。分析民办高校文化建设的内涵,及其对民办高校可持续发展的作用;并从理念、主体、载体以及表现形式等方面分析民办高校文化建设中存在的问题。从树立文化建设理念、优化文化建设主体、完善环境设施和制度建设、创新文化活动方式等方面提出了民办高校文化可持续性建设的对策建议。

    2019年03期 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K]
  • 中医院校大学生思想政治教育评价体系构建研究

    孙连华;崔国军;

    当前,中医院校大学生思想政治教育评价体系存在评价标准过于抽象化、评价内容过于物质化、评价过程和形式过于机械化、评价结构过于单一化等问题和不足。在构建新的评价体系时,要坚持政治标准,突出价值引领;坚持遵循规律,鼓励特色创新;坚持问题导向,提高工作实效;坚持协同联动,形成长效机制等原则,努力实现定性与定量相结合、动态与静态相结合、理论与实践相结合、教育与自我教育相结合、学校评价与其他评价相结合。

    2019年03期 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K]
  • 《山东高等教育》征稿启事

    <正>《山东高等教育》(Review of Higher Education)创刊于2013年12月,由青岛大学主办,双月公开发行。国内统一刊号:CN 37-1495/G4;国际标准刊号:ISSN2095-6800。一、主要栏目改革与治理、就业与创业、教育与经济、国外高等教育、高等教育史、人才培养、课程与教学、教师教育、大学精神、教育哲学、学生事务、高职教育、高等教育思想研究等。二、稿件撰写要求来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词(以上内容需

    2019年03期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
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