山东高等教育

2018, v.6;No.47(04) 1-6+101

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高等教育公平的制度反思与实践逻辑
Reflection on the Development of System in Higher Education Equity

高树仁;

摘要(Abstract):

教育制度是维系教育发展的基础和前提,也构成了教育发展的现实空间。高等教育的制度建构应遵循公正性、包容性和发展性的制度伦理逻辑,回归教育自身发展的根本,以科学理性思维重新审视教育公平问题,厘清高等教育改革的进路。当前,我国高等教育公平的制度建构及实践方面存在制度偏重不公、包容性制度弱化、教育选择环境缺失的问题,严重影响平等性教育机会、补偿性教育机会和选择性教育机会的规范性,需要从制度设计与建构、制度实施与运行、制度评价与调适等制度环节入手,审视制度缺陷、反思制度问题,从制度上构建教育公平的价值导向,进而推动高等教育公平发展。

关键词(KeyWords): 高等教育公平;教育机会;教育制度;制度伦理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金“十二五”规划2015年度教育学一般项目“制度伦理视域下中国高等教育公平实现路径研究”(BIA150115);; 辽宁省级教育科学“十二五”规划2014年度项目“教育质量不平等的社会效应及调节机制”(JG15DB001)

作者(Author): 高树仁;

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